HERLUF SKOVSGAARD
Kursusgiver for tandlægeteams.konsulent, tandlæge
Opstruptoften 14, 8320 Mårslet
Tlf + 45 53 63 50 11 mail hs@skovsgaardkurser.dk www.skovsgaardkurser
| SKILLS ANDWORKFLOWKursus på din tandlægeklinikfor hele team’et Et underholdende,engageret, inspirerende ogyderst praksisrelevant kursusBasic SKILLS med ASSISTANCE og TEAMWORK er forudsætningen for gode ARBEJDSSTILLINGER og et kvikt og letløbende WORKFLOW For tandlæger, klinikassistenter og tandplejere |
Mange SKILLS “in action”
Kritiske indledningskommentarer!
Rigtig mange tandlæger lider dagligt under at deres
manuelle SKILLS GENERER dårlige arbejdsstillinger.
Det er en illusion at optimale SKILLS kan læres intuitivt
Dog -nogle har intuitionen, men det gælder ikke flertallet.
Indlæringen kræver viden, opmærksomhed og koncentration
Kurset præsenterer og træner optimale SKILLS
Og så er der chairside teamarbejdet, som kan være begrænset til ”sugeholderi”
I kurset er der et stort focus på TEAMARBEJDETS MANGE SKILLS.
Book et kursus i din klinik for hele team’et SKILLS AND WORKFLOW
Vind tid og energi med gode arbejdsstillinger hvor du er helt og fuldt koncentreret.
FOCUS PÅ ARBEJDSOPGAVEN UDEN AT SKULLE SE VÆK ELLER RÆKKE VÆK.
OG SÅ ER DET LET AT LÆRE PÅ FÅ TIMER.
Arbejdet bliver leg, præcist og afslappet, elegant og i
gode arbejdsstillinger i et flow hvor du er helt og fuldt koncentreret.
UFORSTYRRET KONCENTRATION OM ARBEJDSOPGAVEN, UDEN AT SKULLE SE VÆK ELLER RÆKKE VÆK
Et underholdende, inspirerende og yderst praksisrelevant kursus
LAV EN KURSUSAFTALE MED Herluf Skovsgaard
Indbydelsen er detaljeret for tilgodese emnets kompleksitet og for at beskrive hvad det er, du muligvis ikke kender.
DET ER IKKE LIGEGYLDIGT HVORDAN I ARBEJDER
JERES BEHOV KAN VÆRE NOGET I IKKE ER OPMÆRKSOM PÅ ELLER IKKE KENDER
Der er store forskelle på hvordan tandlæger arbejder, også når vi forudsætter samme slutresultat.
For nogle er vejen derhen en let , kvik og præcis leg, men for nogle nærmest modsat -stressede både fysisk og psykisk. Måske (eller ofte) med musculoskeletære diskomfort og risiko for langtidsskader og for stress og mental ”nedslidning”.
SKILLS-specifikke færdigheder
Vores chairside arbejde som TDL, KA og TP kan struktueres i en række- ca 40–60 små og lidt større skills. —Se eksemplerne på SKILLS senere i kursusbeskrivelsen.
Hver SKILL er optimeret for faglighed, præcision, lærbar motorik, og ikke mindst for at muliggøre/ understøtte arbejde i gode arbejdsstillinger.
Hvis du ikke kender disse skills vil dit/ Jeres arbejde ofte medfører dårlige arbejsstillinger og unødvendigt komplicerede arbejdsforløb og tidsspilde.
SKILLS og WORKFLOW og FLOW En letløbende sekvens af SKILLS som kan sammenlignes med en dans
Workflow er arbejdsforløbet i form af en sekvens af SKILLS.
For to-tre-fire årtier siden var det i Danmark en selvfølge at ambitiøse tandlægteams gik på kurser i mikroergonomi, ergonomi, assistanceteknik og arbejdsforenklende metoder.
I dag er denne viden og kunnen, der tidligere var almindelig kendt, ved at gå tabt ude i praksis. Muligvis fordi man opfatter ergonomi i et fysioterapeutisk perspektiv i stedet for focus på manuel tandlægefaglighed. Årsagen er nok også, at tandlægerne i i høj grad undervurderer manuelle skills kompleksitet.
Arbejder du SOLO men med klinikassistent ??
Man kan igen se at mange tandlæger nærmest arbejder SOLO selv om der er en klinikassistent chairside, Klinikassistentens potentiale er slet ikke udniyttet.
Man kan se mange dårlige arbejdsstillinger hvis oprindelse er vanskeligheder ved visuel acces og brug af uhensigtsmæssige instrumentgreb.
NU HAR I CHANCEN
Tandlæge Herluf Skovsgaard er igen aktuel med særdeles praktisrelevante kurser i ERGONOMISK PRAKTIK, SKILLS OG WORKFLOWS.
Focus på faglighed, fællesskab, samarbejde, assistance, organisation og motorik
Arbejdsmetoder, arbejdsforenkling og tidsbesparelse
Stimulerende tempo med flow og arbejdsglæde
Gode arbejdsstillinger og forebyggelse af musculoskletal diskomfort og risiko for nedslidning og langtidsskader
En med en nænsom og omsorgsfuld oplevelse for patienten.
INTUITION ER IKKE NOK for at lære skills (viser erfaringen fra mange tusinde kursus deltagere og fra observationer i praksis)
SKILLS SKAL SES, FORSTÅS KOGNITIVT OG TRÆNES gennem gentagelser.- ligesom når man lærer at danse eller spille et instrument. Læring kommer ikke af sig selv.
For nogle går læringsprocessen hurtigt, og måske bruger man allerede mange af de viste skills. Andre har brug for træning med mange gentagelser, indtil procedurerne er automatiserede og forløber legende let. Så kan arbejdet bliver et meningsfyldt flow, som skaber energi og fællesskab for alle, patienter, klinikassistent og tandlæge.
Fantastisk kursusmateriale:
Ved afslutningen på et kursus på Jeres klinik får I udleveret et eksemplar af bogen
DANCING HANDS publiseret af Quintessenz Publishing, Berlin, og købt af tandlæger I mange lande. 270 sider og 700 illustrationer. Forfatter Herluf Skovsgaard
“Dancing Hands” deduction and prescriptions of working methods,
skills, assistance, teamwork, precision vision, working postures ,
equipment and organization of dental practice
KURSUSGIVER Herluf Skovsgaard
I 58 har jeg haft en travl tandlægepraksis i Assentoft, Randers. I alle årene har jeg oplevet forløbet af kinikkens procedurer og fællesskabet med medarbejdere og patienter som meget givende. Inspirerende med et stort mentalt overskud skabt af SKILLS anvendt i en arbejdsform, der kan give FLOW oplevelse af arbejdsprocessen. – Og ikke mindst stort set uden stress .
Er Europas mest erfarne tandlæge i ergonomirelaterede kurser for tandlægeteams.
Har hold over 800 kurser vor ca halvdelen har været holdt i tandlægeklinikker.
Kurserne er holdt i Danmark, I Europa og i Asien på 5 sprog + dansk.
Kan arbejdet som tandlæge transformeres til at SKABE ENERGI, stressfri effektivitet i gode arbejdsstillinger og være en kilde til mentalt overskud.
Svaret på dette kursus er et stort JA
ET KURSUS PÅ JERES KLINIK KAN INDIVIDUALISERES EFTER BEHOV OG ØNSKER
Obstruptoften 14 ,8320 Mårslet
Send en mail hs@skovsgaardkurser.dk
KURSUS MED DEMONSTRATIONER
Medier: fantomhoved (monteret på en bordkant) for demonstration af generelle principper.
Power points for close up detaljer med demos fra klinikken.
Antal deltagere: op til 30-50 og med videomonitoring evt mange flere
Niveau LIGHT 1 ½ TIME / MEDIUM 2 timer , ADVANCED. 4-5 timer.
DEMONSTRATIONER PÅ JERES KLINIK.
med fantomhovede eller en patient i behandlingsstolen
Op til 10-15 deltagere
Niveau LIGHt/ MEDIUM/ ADVANCED
ARBEJDSKURSER PÅ JERES KLINIK 2- 4-6 teams hver med 1 TDL og 1 KA max 2 teams pr arbejdsplads.
Efter en indledning om generelle ergonomiske arbejdsprincipper
Korte demonstrationer efterfulgt af øvelser på fantomhoved i behandlingsstolen.
ARBEJDSKURSER I MICROMOTORIK OG ERGONOMI incl præparationer på fantomhoveder.
1 -2 tandlæger hver med klinikassistent. Incl depuration og tandrensning
ADVANCED. Varighed efter behov
SKILLS i ”moduler” WORKFLOW når de sættes sammen.
JERES BEHOV KAN VÆRE NOGET I IKKE ER OPMÆRKSOM PÅ ELLER IKKE KENDER.
1.
Gode og dårlige arbejdsstillinger
Siddestillingen
Forebyggende styrketræning og afspændingsøvelser
Og så alle de skills der også er en forudsætning for gode arbejdsstillinger og tidsbesparende arbejde
2.
Visuel acces til opgaven
Synsretningen for at se den aktuelle externe flade og eller interne cavitets forskellige flader.
Hvilke synsretninger er nødvendige at anvende.
Tandlægens position
Tandlægens synsretning
Positionen af patientens hoved.
Positionen af patientens krop.
Retraktion betyder her ”holde til side”
Retraction af soft tissue., klinikassistentens opgave
Hjælpemidler
Det vinklede store sug med retractionsflade
Positioner ved alle opgaver.
Sikkerhed,
Anvendelsesopgaver af stor model af suget.
Retraktion med et spejl
Retraktion med en finger.
Kan man ikke se direkte i den rigtige retning mod aktuelle indre eller ydre overflade
Spejlskaft,form, længde og vinkling på spejlet.
Hvornår og hvordan skal vi bruge spejl
Hvordan holder tandlægen spejlet.
3.
Præcisionssyn og visuelle hjælpemidler,
Synsafstand for præcisionssyn
Brillekonstruktion
spejl, briller, lupbriller optik galilaean, keplerian., afstande, vinkling og anvendelse
Synsretninger
synsfelter
Lys retning
Brug og position af spejl i overkæben og i underkæben.
Hvor når skifter mesial og distal retning så der er forskel på det du ser i spejlet og dine bevægelser i virkeligheden
Optik og retningsbestemthed ved brug af spejl.
Rent tørt spejl, klinikassistentens opgaver
Klinikassistentens vigtigste opgave.
Hvordan holder klinikassistenten det store sug,
4.
Acces til opgaven med håndinstrument
Sammenhængen mellem opgave, der udføres med håndinstrument,
Ex sondering, pochemåling, excavering, placering, kondensering, formgivning mv
placeringen på opgaven der kan udføres på en extern eller intern overflade på en specifik
og
håndinstrumentets udformning, vinkling og indflydelse på håndstilingen
eksempler herpå
opgaven
opgavens placering
instrumentets form
og fingergrebet for udførelsen af opgaven
og håndstillingen med fingerstøtte og dermed
håndens position og dermed
armens position og dermed
den ergonomisk gode kropsstilling
5.
Acces til opgaven med vinkelstykke
High speed vinkelstykke eller Airrotor (turbine)
Bor, sten og diamanters ergonomi
Visibilitet af den arbejdende del af instrumentet’
Automatisk chip blow.
Klinikassistentens tørlægning af arbejdsfeltet.’
Retningen af diamant bor i relation til præparationens geometri.
Crossing cutting edge rosenbor
Endcutting diamant under gingivalranden.
Optimal ruhed
INSTRUMENTGREB specifik for opgavens flade.
PRÆCISIONS-STØTTE MED , FINGRE ELLER HÅND i mange opgavespecifikke varianter.
(særligt disse to felter har stor indflydelse på arbejdsstillingen)
6.
Den motoriske performances fysiologi.
Den tredimensionelle forestilling, når i det externe rum foran dine øjne.
Hvad er rumsans og hvordan trænes den.
Neural båndbredde og indflydelse på motorisk performance.
OPTIMERING AF TACTILITET OG MOTORIK.
Du skal ikke arbejde med dine fingre
Du holder vinkelstykket med dine fingre men bevæger dem ikke for så taber du en del af din tactilitet
Derved maksimal tactilitet ved IKKE at bevæge fingrene.
Når den arbejdende del af håndinstrument eller af bor/diamant på håndstykket har den ”rigtige” retning foretager ,Det opnår du med dit INSTRUMENTGREB, PENGRIP OG ALLE VARIANTER AF VINKLET PENGRIP.
INSTRUMENTGREBET SIKRE KOMBINATIONEN AF MOTORISK PERFORMANCE KOMBINERET MED OPTIMAL VISUEL ACCES OG GOD ARBEJDSSTILLING
DEREFTER EN ADAPTEREDE FINGER/ HÅNDSTØTTE. Der er mange forskellige, hvor den optimale vælges (for at siker motorisk performance kombineret med gode arbejdsstilling.
Det er ikke helt let at forklare i ord.
DET SKAL I SE DEMONSTRERET OG DET SKAL I ØVE.
Parallellometerprincippet for styring af mikrobevægelser
Instrumentgreb for udførelsen af mikrobevægelser
MENTAL MODEL FEED FORWARD TRAINING. En MOTORISK MENTAL MODEL SOM SKER FØR EN BEVÆGELSE UDFØRES.
Det gælder ALLE BEVÆGELSER MEN SKER HELT AUTOMATISK EFTER INDLÆRING.
Og gælder generelt motorisk indlæring. F. eks Idræt, atletik, dans, golf, håndskrift mv mv..
Vi gennemgår også en neuro fysiologiske baggrund i form af sansning og motorik med PROPRIOCEPTION.
7.
Klinikassistentens assistanceteknik
Formål:
Tandlægen kan uforstyrret beholde sin koncentration op arbejdsopgave og behøver ikke at se væk eller række væk. Arbejdet opleves I et afslappende og samtidigt effektivt koordineret FLOW, der generer ENERGI og mening gennem fællesskabet mellem tandlæge, klinikassistent og patienten.
Stort sug, lille sug, trefunktionssprøjte
Håndinstrumentskift
Skift af unitinstrumenter.
Præsentation af externe instrumenter
Præsentation af materialer
Assistance ved fyldningsterepå
Ved kronepræparation
Ved endodonti
Ved kirurgi.
Arbejdsprotocoller baseret på explicitte microaftaler
Små, præcise aftaler mellem tandlæge og klinikassistenten f. eks.
”når jeg gør det, – gør du det” altid og uden undtagelse, med mindre der en specifik begrundelse.
8.
Klinikassistent, tandlæge og unit.
Behandlingsstol, unitfunktioner, fodkontrolfunktioner og progarmmering.
9.
Work station, klinikassistentens arbejdsplads
Forskellige versioner
10.
Organisation af materialer og placering af instrumenter
F. eks. Fyldningterapi, endodonti, kirurgi mv
11.
Håndinstrumenter systemer i relation til NIR
Kassetter, bakker, sterilposer, opbevaring osv
12.
Den venstrehåndede tandlæge på venstre side af patienten
Demonstrationer af arbejdsmetoder De spejlvendte arbejdsmetoder
E spejlvending af tandlægens og klinikassistentens funktioner, Lang sekvens af alle skill
13.
Den venstrehåndede tandlæge på højre side af patienter- specialversion.
Instrumentgreb, fingerstøtte, siddeposition for det meste helt anderledes end for den højrehåndede tandlæge
Her anvendes et sæt arbejdsmetoder som manuelt og visuelt er helt forskellige fra den højrehåndede tandlæges metoder. Special kursus venstrehåndede tandlæger der arbejder på højre side af patienten (og KA på venstre side)
14.
Den soloarbejdende tandlæge
En række soloarbejdsmetoder anvendt ved kurser i Frankrig, hvor mange tandlæger ikke har en chairside klinikassistent.
15.
VIGTIGT
Tandrensning og depuration. Dette afsnit gør op med en del traditionelle metodere og introducerer en række NYE SKILLS.
Version for tandplejere der arbejder solo
Version for tandlæger med ”high level assisistance”.
NYE ARBEJDSMETODER,
NYE INSTRUMENTER
NYE INSTRUMENTGREB,
NYE AFSTØTNINGSMETODER for fingre/ hænder,– OG
NY MOTORIK. vigtig og meget detajleret med parallelføring af depurationsinstrumenter og nogle smarte teknikker.
Og eksempler på tidsspilde.
-Jeg ville ønske at jeg havde haft alle undervisere på tandplejeruddannelsen på grundkurser i motorik !! Så havde vi undgået en masse udfordrende ændringer af traditinelle .arbejdsvaner.
😊 Herluf Skovsgaard.